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人才培养

聚焦课堂:不一样的运动解剖学

原创文章2017.10.11

(通讯员 叶方兴)2017年10月9日,体育系2017级社会体育指导与管理本科班《运动解剖学》课堂上,吴环成教授,从包里拿出已经准备好的猪股骨,锯刀,解释人体骨骼,筋膜等基本构造(如图)。不一样的课堂,让学生在欢笑中,掌握了人体骨骼的基本构造。

 

  解剖学为何要带猪股骨?吴环成教授解释,人体骨骼与动物的骨骼有很多相似之处,通过猪股骨,向学生展示骨骼、肌肉、筋膜等基本结构与特点,能够让学生更加深刻地体会到人体骨骼的构造。

  

  吴教授表示通过实物展示的教学方法,是为了解放学生,发展学生,以学生为中心,自己在整个的课堂中扮演更多的是一个引导者、点拨者与服务者。他强调课堂教学应该坚持以人为本、素质教育为主、教为学服务的基本理念。

   

  体育系2017级社会指导与管理1班同学董晶晶表示:同学们都觉得上吴教授的课很有意思,一分钟都不想开小差,生怕错过了精彩的部分。

 

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